Méthodologie académique

Cette page donne quelques ressources utilisées dans des cours de méthodologie donnés par Martin Quinson au département d’informatique de l’ENS Rennes. Certains cours portent sur la méthodologie de la recherche tandis que d’autres portent sur la pédagogie de l’informatique.

Méthodologie de la recherche en informatique

Il existe énormément de ressources sur internet. N’hésitez pas à aller voir ailleurs. Cette page regroupe des ressources en quantité réduite pour que vous puissiez toutes les lire sans y passer trop de temps.

Vue d’ensemble de l’activité de recherche

Ce petit guide vise à aider les étudiants de L3 à trouver puis mener leur premier stage de recherche, puis à défendre leurs résultats. Mon objectif était de faire un document utile à lire, c’est-à-dire court, relativement dense sans être indigeste, couvrant toutes les grandes étapes du processus, et donnant des conseils pratiques. Pas sûr que cet objectif soit atteint.

Étude bibliographique

• J’ai écrit une procédure un peu rigide pour une étude bibliographique efficace, pour vous donner des idées de questions à se poser quand on lit un article.
• Efficient Reading of Papers in Science and Technology, par Michael J. Hanson.

Présentation scientifique

Pour permettre aux élèves de s’entraîner à cet exercice, nous avons un module en début de M1. Après deux séances de cours donnant les ficelles les plus grosses, chaque élève fait un exposé devant la classe en 20mn, donnant lieu à des retours méthodologiques pendant 20mn. Cela permet à chacun de s’entraîner, de voir comment les autres font leurs exposés, et recevoir des retours sur les différentes façons de faire.

• Mes notes de cours, un peu brouillonnes.
• Un très bon guide par Markus Püschel.
• Un bon guide par Simon Peyton Jones

Pédagogie de l’informatique

Nous avons également plusieurs modules d’enseignement sur la pédagogie et de la didactique de l’informatique: En L3, nos élèves font des interventions en école primaire, tandis qu’en M2 ils font des observations pédagogiques en licence et mène une réflexion didactique en inventant une activité de médiation scientifique.

• Mes notes de cours, un peu fourre-tout.

À propos des documents diffusés

Merci de ne pas me tenir rigueur de l’état actuel de ces documents, et de m’indiquer toute amélioration possible: typo, inexactitude, imprecision, etc. Mettre en ligne ces ressources ne signifie pas que je considère être un expert de ces sujets, ou que je me sente doué en la matière. Il faut bien en parler à nos élèves pendant leur cursus, et c’est tombé sur moi. Le prof d’EPS coure rarement aussi vite que ses élèves, mais ça ne l’empêche pas de pouvoir aider certains jeunes. Bref, merci de ne pas agraver mon syndrôme de l’imposteur, svp. La vérité est que j’ai toujours été nul en course à pied.

Autres ressources

Je résiste à l’envie de transformer cette page en une collection de liens plus ou moins pertinents. Je souhaite n’ajouter que des liens vers des choses que j’ai lu et apprécié, et qui sont librement accessibles sur internet. J’ai une autre collection de liens où je suis moins regardant pour lister des trucs qui ont l’air OK. J’aimerais avoir le temps de lire toutes ces ressources pour trier.

Autres cours

Voici des liens vers les autres cours que je fais à l’ENS Rennes (shameless plug):

• SYS1 : Programmation C, réseau et introduction aux systèmes informatiques (L3S1).
• GL : Programmation C++ et génie logiciel (L3S2).
• ProgSys : Programmation système : forks, I/O, synchronisations et threads.
• HPC : Programmation haute performance: pratique de MPI (M1S1).

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